El objetivo general de este Programa Oficial de Posgrado (Máster y Doctorado), así como el compromiso de su cuadro docente interuniversitario, es contribuir a la formación de especialistas, profesionales e investigadores de calidad en los campos de especialización del Programa, a saber: patrimonio histórico, patrimonio natural y didáctica del patrimonio. Para ello se plantean las siguientes finalidades:

• Ofrecer al alumno la posibilidad de seguir una línea de estudio e investigación interdisciplinar en el ámbito del patrimonio histórico y natural. Para ello el Programa ofrece una amplia variedad de cursos que, dentro de sus dos secciones principales, el Patrimonio Histórico y el Patrimonio Natural, representan distintos modelos de aplicación del principio general de interdisciplinariedad, ofertándose al mismo tiempo algunos módulos metodológicos sobre técnicas de investigación en el ámbito del Patrimonio.

• Abarcar, desde el mencionado enfoque interdisciplinar, todos los aspectos constitutivos del concepto de Patrimonio Histórico-Cultural y Natural y su didáctica, desde los estrictamente teóricos a los de orden metodológico y práctico.

• Llevar a cabo la valoración del patrimonio histórico y natural, para estimar el grado de protección necesario para los numerosos yacimientos presentes, y sus posibilidades didácticas. Se tratarán para ello los instrumentos didácticos para su difusión cultural y concienciación social.

• Realizar una reflexión sobre el futuro de la biodiversidad y la diversidad cultural y las consecuencias negativas que su pérdida tendría sobre el patrimonio biológico y cultural característico de nuestro planeta.

• Determinar el posible grado de protección aplicable a los ecosistemas y yacimientos geológicos del entorno, así como sus posibilidades de inserción dentro de planes de desarrollo sostenible que contemplen su entorno biológico, monumental ó arqueológico. Para ello se ayudará a diseñar y desarrollar estrategias para la inserción de este patrimonio cultural y natural dentro del desarrollo sostenible de la zona, y en especial en relación con sus posibilidades geoturísticas y de captación de recursos dentro del programa europeo LEADER IIC.

• Conocer los fundamentos teóricos y experiencias prácticas en relación con la didáctica y difusión del patrimonio histórico-artístico, etnológico, geológico y biológico, planteando la especificidad del análisis didáctico al mismo tiempo que su carácter interdisciplinar.

• Estudiar las concepciones manifestadas por los docentes y trasmitidas por los centros de interpretación sobre el patrimonio y su uso didáctico, así como detectar cuáles son las principales dificultades y obstáculos derivados de tales concepciones en relación con la enseñanza del patrimonio en los niveles de Primaria y Secundaria y su difusión en los centros de interpretación y museos.