Vías
26/Noviembre/2011
Para acceder al máster en Educación físico-deportiva es necesario cumplir lo establecido por el RD 1393/2007, en su artículo 16. Esto supone como vías de acceso, estar en posesión de un título universitario oficial español, de una institución de educación superior del EEES o de otros países que necesiten homologación previa comprobación por la universidad de Huelva.
Requisitos
26/Noviembre/2011
Los estudiantes podrán ser admitidos en el máster de Educación físico-deportiva conforme a los siguientes requisitos de acceso:
- Licenciados o graduados en Ciencias de la actividad física y el deporte.
- Diplomados o graduados en Magisterio.
- Licenciados o graduados en Psicopedagogía.
- En el caso de que no cumplan ninguno de los anteriores requisitos de acceso, será la comisión académica la que analice y evalúe el currículo del aspirante.
Perfil
26/Noviembre/2011
El perfil de ingreso previsto es, por una parte, el de egresados de las titulaciones de Ciencias de la Actividad física y el deporte, Magisterio, Psicopedagogía, así como otras afines.
Dirigido a aquellas personas que posean:
- Compromiso con el sistema de educación y más concretamente con la educación física.
- Interés y capacidad para la innovación, la investigación y la difusión de los resultados.
- Integridad y responsabilidad en el trabajo educativo.
- Aptitud para pensar de forma clara, crítica, evaluativa y responsable.
- Dedicación y perseverancia en el estudio y en las prácticas profesionales.
- Capacidad para la toma de decisiones basadas en el respeto.
- Actitud positiva hacia la promoción de estilos de vida activos.
Transferencia y reconocimiento de créditos
26/Noviembre/2011
El reconocimiento de créditos realizado por un estudiante en la misma u otra Universidad, será realizado mediante la Comisión Académica del máster, en base a las directrices de la propia Universidad de Huelva y a los criterios propios establecidos dentro de la comisión.
El “Reglamento para el reconocimiento y transferencia de créditos en estudios oficiales de Máster Universitario”, aprobado en Consejo de Gobierno el 16 de julio de 2009 se puede consultar en el siguiente enlace de la normativa aquí.
Adaptación del plan de estudios procedentes de enseñanzas anteriores
25/Noviembre/2011
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CUADRO DE ADAPTACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS POSGRADO EN EDUCACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA. PLAN 2008-09 AL PLAN 2009-10
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| Materias del máster en Educación físico-deportiva (Plan 2008-09) | ECTS | Materias del máster en Educación físico-deportiva (Plan de 2009-10) | ECTS* |
| Metodología en la investigación educativa | 5 | Metodología en la investigación educativa | 5 optativo II |
| Estructura del trabajo científico | 3 | Estructura del trabajo científico | 4 optativo II/IP |
| La investigación sobre los profesores y su formación inicial y continua | 5 | La investigación sobre los profesores y su formación inicial y continua | 6 optativo II |
| La enseñanza de las actividades físico-deportivas | 4 | La enseñanza de las actividades físico-deportivas | 6 optativo II/IP |
| La evaluación en el diseño curricular de educación física | 4 | - | - |
| Recursos tecnológicos para la investigación educativa | 4 | Análisis de los recursos de información y comunicación en EF | 4 optativo II/IP |
| Investigación histórica de la EF y el deporte en el contexto europeo | 4 | Investigación histórica de la EF y el deporte en el contexto europeo | 4 optativo II/IP |
| Investigación y enseñanza en iniciación deportiva | 4 | Investigación y enseñanza en iniciación deportiva | 4 optativo II/IP |
| Actividad física, salud y calidad de vida | 4 | Actividad física, salud y calidad de vida | 4 optativo II/IP |
| Investigación en la enseñanza de la expresión corporal | 4 | Investigación en la enseñanza de la expresión corporal | 4 optativo II/IP |
| Intervención motriz y alumnos con necesidades educativas especiales | 4 | Intervención motriz y alumnos con necesidades educativas especiales | 4 optativo II/IP |
| Seminario de asesoramiento para el trabajo fin de máster | 3 | - | - |
| Practicum | 13 | Practicum | 11 optativo IP |
| Trabajo fin de máster (orientación profesionalizante) | 15 | Trabajo fin de máster (orientación profesionalizante) | 15 optativo IP |
| Trabajo fin de máster (orientación investigadora) | 15 | Trabajo fin de máster (orientación investigadora) | 15 optativo II |
| * IP = Itinerario Profesional // II = Itinerario Investigador | |||
Criterios y procedimientos específicos en el caso de extinción del título
25/Noviembre/2011
Objetivo:
El propósito de este procedimiento es establecer los criterios para la suspensión del Título de Máster, así como los procedimientos a seguir por los/las responsables del mismo y por la Universidad para garantizar a los estudiantes la superación de las enseñanzas una vez extinguidas.
Referencia legal:
El RD 1393/2007 establece, en su artículo 28 sobre “Modificación y extinción de los planes de estudios conducentes a títulos oficiales”, que: “Se considerará extinguido un plan de estudios cuando el mismo no supere el proceso de acreditación previsto en el artículo 27”, lo cual supone “comprobar que el plan de estudios correspondiente se está llevando a cabo de acuerdo con su proyecto inicial mediante una evaluación…”; “…en caso de informe negativo el título causará baja en el mencionado registro y perderá su carácter oficial y su validez…” (artículo 27). “Las Universidades están obligadas a garantizar el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización”. En el anexo 3 (apartado 9.5) se establece que la Memoria para la verificación de los Títulos Oficiales debe recoger los “Criterios específicos en el caso de extinción del Título”.
Referencias evaluativas:
El programa VERIFICA de ANECA, en su “Protocolo de Evaluación para la Verificación de Títulos Universitarios Oficiales” señala que la propuesta de los nuevos Títulos debe “definir aquellos criterios que establecerán los límites para que el Título sea finalmente suspendido. Para ello, previamente, se debe establecer un procedimiento que describa el sistema creado en el Centro/Universidad para definir estos criterios, así como su revisión, aprobación y actualización periódica”. En este mismo sentido, la Guía de Apoyo del programa VERIFICA de la ANECA establece que “…se debe identificar cuáles son los criterios para interrumpir la impartición del Título, temporal o definitivamente, y los mecanismos previstos para salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con los estudiantes…”
Sistema de recogida de datos:
El proceso a desarrollar consta de dos procedimientos:
a) Criterios para la extinción. La Universidad debe especificar los límites concretos para cada uno de los criterios que se señalan a continuación y que determinarán la interrupción de un Título de Máster, ya sea de forma temporal o de manera definitiva. Los criterios específicos para la extinción del Título de Máster podrán ser los siguientes:
- No superación del proceso de evaluación para la acreditación a los seis años desde la fecha de su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT).
- Incumplimiento de lo previsto en la Memoria de Verificación del Título de Máster.
- Insuficiencia de Recursos Humanos (profesorado) para ofrecer una enseñanza de calidad.
- Escasez o insuficiencia de recursos materiales, inadecuación de las instalaciones e infraestructuras.
b) Procedimiento para salvaguardar los derechos del alumnado. En la página Web y cuantos otros medios se estime oportuno deberá figurar detalladamente:
- Un cronograma que recoja el calendario de implantación del Título de Máster.
- Un mecanismo que permita a los/as estudiantes la superación de las enseñanzas una vez extinguidas, durante un número (a determinar) de años académicos posteriores a la extinción.
- La definición de las enseñanzas que se extinguen por la implantación del Título de Máster propuesto.
Los responsables del Máster establecerán mecanismos de información individualizada sobre la situación académica de cada estudiante afectado.
Sistema de análisis de la información:
Se realizarán estudios en torno a la extinción de Títulos de Máster por parte de la Comisión de Garantía de Calidad del Máster, utilizando los siguientes indicadores: número de consultas, número de estudiantes afectados y otros.
Sistema de propuestas de mejora y su temporalización:
Al inicio de cada curso académico, la CGCM remitirá un informe global de la situación a los responsables del Título de Máster. En función del informe global recibido, los responsables del Título de Máster establecerán las acciones de mejora pertinentes.







