• PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL MÁSTER LITERATURA EUROPEA Y ENSEÑANZA DE LENGUAS

El Máster Oficial Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas nace de la fusión de dos programas diferentes: por una parte el POP Literatura desde la Antigüedad Clásica al Siglo de Oro y el Programa de Doctorado Enseñanza de lenguas y Canon literario Occidental ambos con Mención de Calidad y con una amplia trayectoria. El Máster Oficial Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas abarca un amplio espectro cronológico, estudia un ámbito temático conjunto y propone una metodología definida. No por ello renuncia a la interdisciplinariedad, pues en él se cruzan aspectos históricos, filológicos, literarios, lingüísticos, didácticos y filosóficos, todo ello con el rigor de una exigente metodología filológica. Este Máster cubre un aspecto esencial de la formación del alumno en materias humanísticas y le dota de instrumentos adecuados para la profundización en la investigación. En este sentido este Máster atiende las necesidades académicas y científicas del alumnado interesado tanto en los aspectos históricos, literarios y culturales en diversas lenguas europeas (español, inglés, alemán y francés) así como en diversos aspectos de la enseñanza de dos de estas lenguas modernas (inglés y español).

En concreto, el Máster Oficial Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas se propone como objetivo:

1. Formar a alumnos en el conocimiento avanzado de la tradición literaria greco-latina y en su influencia y continuidad en la Literatura Española de la Edad Media y el Siglo de Oro.
2. Analizar la conformación, revisión y estudio del canon literario occidental.
3. Formar a alumnos en el complejo campo de los procesos de enseñanza-aprendizaje de lenguas tanto desde el aspecto más académico como en su aplicación a la mejora de la propia práctica docente.

• OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Este Máster tiene una orientación académica e investigadora. Académica, en tanto que ofrece al estudiante una formación avanzada que viene a completar los estudios de grado y que capacitarían al estudiante para la docencia. Por otra parte, la orientación investigadora queda definida en la propia articulación de los estudios, ya que proporciona al estudiante los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para acometer una investigación en cualquiera de los temas relacionados con el Máster.

El objetivo último del Máster Literatura Europea y Enseñanza de Lenguas es triple. Por una parte, la formación teórica, práctica y metodológica en el estudio, edición y análisis crítico de los textos literarios producidos en España durante el Siglo de Oro, atendiendo a la tradición clásica que los sustenta; por otra parte, el estudio y análisis crítico del concepto del canon literario occidental con vistas a su posible redefinición; y finalmente el estudio crítico de los factores lingüísticos, cognitivos y pedagógicos que sustentan el proceso de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, en particular de las lenguas española e inglesa.

Por otro lado, se pretende también que el alumno desarrolle la capacidad crítica y de reflexión que le permita analizar textos desde su contexto ideológico e histórico, así como analizar desde una perspectiva interdisciplinar los principales componentes lingüísticos y cognitivos del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas, y que le permita aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. Metodológicamente, se aspira a formar alumnos flexibles intelectualmente, que puedan trabajar en un amplio marco teórico de modo que puedan relacionar diferentes manifestaciones literarias, diferentes lenguas, diferentes culturas, pero que, además, adquieran una rigurosa y exigente metodología filológica con la que puedan afrontar de modo correcto la edición crítica, anotación e interpretación de los textos literarios, así como la docencia de lenguas extranjeras.

- Objetivos específicos

En definitiva, este Máster persigue que los alumnos se especialicen en alguna de las siguientes líneas específicas de estudio:

    - Formación teórica, práctica y metodológica en la edición e interpretación de los textos literarios producidos en España en el    Siglo de Oro y en los textos que constituyen su tradición literaria.

    - La tradición clásica: fundamentos de las literaturas griega y latina.

    - Conocimiento de los rasgos caracterizadores de los géneros literarios y de sus textos más representativos.

    - Conocimiento de los principios, métodos e instrumentos de la crítica textual y de la edición de textos.

    - Conocimiento de los principios de la poética y retórica clásicas, y de su aplicación en los textos españoles del Siglo de Oro.

    - Conocimiento de las disciplinas y manifestaciones artísticas que influyen directamente en el fenómeno literario.

    - Conocimiento de las manifestaciones literarias europeas coetáneas.

    - Conocimiento de la recepción e influencia de la literatura española del Siglo de Oro en la literatura contemporánea.

    - Análisis y estudio en profundidad de los mecanismos sociales, políticos, culturales, etc. que han contribuido a la construcción del canon literario occidental en las principales lenguas europeas.

    - Conocimiento de los recursos críticos necesarios que lo capaciten para cuestionar el canon tradicional y reconstruir nuevas propuestas.

    - Conocimiento de las manifestaciones literarias en diversas lenguas europeas.

    - Conocimiento especializado del estudio de los procesos que rigen la enseñanza-aprendizaje de lenguas.

    - Conocimiento de la interficie entre las diferentes disciplinas lingüísticas (fonética, lexicografía, sociolingüística; pragmática) y el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas.

    - Análisis y evaluación de la realidad de los fenómenos y procesos cognitivos, afectivos y sociales en la enseñanza-aprendizaje de lenguas con el objeto de presentar unas propuestas de enseñanza que permitan una mejora de la competencia comunicativa del alumnado de lenguas.

    - Diseño de herramientas y programas para la investigación, planificación, organización, administración y evaluación de sistemas educativos-formativos encaminados a mejorar la enseñanza de lenguas.

   - Elevar la calidad de la docencia y del estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el campo interdisciplinar de las enseñanzas de lenguas.

   - Proporcionar al estudiante los instrumentos y métodos necesarios para que pueda seguir aprendiendo de manera autónoma en el futuro.

   - Proporcionarles las herramientas pertinentes para la investigación literaria, así como dotarles de capacidad crítica.

   - Contribución al adelanto y difusión de la cultura por medio de la investigación científica y de una metodología del aprendizaje orientadas a la crítica, mejora y creación, y no a la simple transmisión y reproducción de modelos existentes. 

- Competencias

Al término de los estudios, cada estudiante habrá adquirido las siguientes competencias genéricas:

  - Capacidad para trabajar de forma autónoma, partiendo de la determinación de un objetivo y sabiendo gestionar las fuentes de información y repertorios bibliográficos.

  - Capacidad para comunicarse correctamente en la propia lengua, tanto oralmente como por escrito, utilizando la terminología científica adecuada.

  - Capacidad para utilizar las nuevas tecnologías TICs e integrarlas en entornos de la investigación y la enseñanza.

  - Capacidad para desarrollar habilidades sociales como el trabajo en equipo.

  - Capacidad de trabajar en un contexto internacional a través de la apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

Por otra parte, al término de los estudios de Máster, cada estudiante habrá adquirido las siguientes competencias específicas:

  - Capacidad para interpretar y analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.  

  - Capacidad para identificar los rasgos genéricos de cualquier texto literario.  

  - Capacidad para analizar los diversos factores relevantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas.  

  - Capacidad para comprender, resumir y valorar cualquier texto crítico relacionado con los contenidos del Máster.

  - Capacidad para utilizar las nuevas tecnologías de la información y de la transmisión del conocimiento.