MARÍA DE LOS ÁNGELES TRIVIÑO GARCÍA

La presente obra pretende ser una introducción para el alumnado universitario interesado en formarse en el ámbito de la Atención Educativa a la Diversidad Funcional. Se fundamenta en la perspectiva de una Atención a la Diversidad entendida como el conjunto de acciones educativas que previenen, detectan y dan respuesta, en un sistema de educación inclusivo, a las características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje del alumnado con diversidad funcional, incluyendo a aquellos que requieran apoyo educativo derivado de factores biológicos, sensoriales o ambientales y relacionados con situaciones de diversidad sensorial, cognitiva y física; trastornos graves del desarrollo, trastornos de la comunicación y del habla, trastornos del espectro autista, trastornos de graves de conducta y trastornos de por déficit de atención con o sin hiperactividad; alumnado con altas capacidades intelectuales, con dificultades del aprendizaje y alumnado que precisa de acciones de carácter compensatorio, derivadas de su historia personal, familiar y/o social, por presentar una enfermedad rara y/o crónica o por su incorporación tardía al sistema educativo. Los contenidos de la Atención a la Diversidad los hemos distribuido en los temas sobre diversidad y escuela inclusiva; atención a la diversidad desde el marco legislativo; fundamentos pedagógicos de la atención temprana; diferencias dentro de las aulas; respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo; las dificultades de aprendizaje; programación de aula para todos y todas; modalidades de escolarización y medidas de atención a la diversidad; estrategias organizativas que dan respuesta a las diferencias; recursos para la inclusión educativa y evaluación inclusiva. Finalmente se proponen actividades, instrumentos para registrar datos para evaluar y, por último, la bibliografía y otros recursos que recomendamos para ahondar en la temática de la Atención Educativa a la Diversidad Funcional.