FRANCISCA MARÍA GARCÍA PADILLA

Este libro ofrece elementos para entender por qué la Intervención Comunitaria en Salud en el ámbito de la Atención Primaria sigue siendo la cenicienta de la cartera de servicios de salud ofertados a la comunidad. En los dos primeros capítulos, se conceptualiza la Intervención Comunitaria aportando los fundamentos teóricos, metodológicos, científicos, legislativos y ofreciendo los elementos contextuales en el ámbito de Andalucía. Los cuatros capítulos restantes nos acercan metodológica y empíricamente a los significados que los/as profesionales le atribuyen a esta vertiente de la atención de la salud y a las actividades comunitarias que se desarrollan en los centros de salud. Todo ello con el objetivo de comprender e interpretar las representaciones sociales y la práctica sobre Intervención Comunitaria en Salud en el ámbito de la Atención Primaria.

El manual que se presenta está dedicado a todo el alumnado que la autora principal ha tenido durante sus treinta y dos años de trayectoria docente, especialmente a los estudiantes de enfermería de los primeros años de la década de los 90 del siglo XX, que sufrieron su inexperiencia como profesora, aunque apreciaron el interés por garantizar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje. El contenido que se presenta en este libro corresponde íntegramente a la materia de Enfermería Comunitaria que se imparte en tercero de Grado de Enfermería. En él que se describen de los elementos conceptuales y metodológicos básicos para realizar una adecuada acción comunitaria en salud tanto en el contexto sanitario como en el entorno social. Este material está estructurado en cinco bloques y dieciséis temas que corresponden con el temario desarrollado en la guía docente de la asignatura Enfermería Comunitaria II del curso académico 2023-2024. Dicho documento se complementa con otro libro publicado por la primera autora a través del Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva, para así facilitar al alumnado de enfermería la adquisición de conocimientos y habilidades para su función como enfermeros/as comunitarios/as. Además, este material para la docencia aporta un cuaderno de actividades, que facilitará el aprendizaje y la comprobación de la adquisición de los conocimientos adquiridos. Esperamos que este recurso sirva para facilitar la adquisición de competencias para el ejercicio de la acción comunitaria en el ámbito socio-sanitario y para fomentar una actitud positiva hacia la Enfermería Comunitaria como profesional imprescindible para la promoción de la salud de la población, la mejora de la calidad de vida y el aumento de la capacidad de autocuidados de la comunidad.