TY - JOUR AU - Sergio Balbuena Teruel AU - Paz López Herrero PY - 2012/06/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Estudio de un caso de mutismo selectivo: evaluación e intervención en el contexto escolar JF - Análisis y Modificación de Conducta JA - AMC VL - 38 IS - 157-158 SE - Artículos DO - 10.33776/amc.v38i157-158.2086 UR - https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/2086 AB - Los niños con mutismo selectivo presentan un complejo conjunto de síntomas y no sólo se niegan a hablar en situaciones sociales concretas a pesar hacerlo en otras, sino que en ellos tam­bién se observa timidez, ansiedad, sobreprotec­ción familiar y/o bilingüismo. Se presenta el caso de un varón de 8 años de edad con mutismo selectivo, escolarizado desde los 3 años y que no hablaba en el colegio. El ob­jetivo era establecer la comunicación oral del alumno en el entorno escolar con distintas per­sonas y en diferentes situaciones. Las técnicas de terapia de conducta emplea­das fueron: relajación y respiración, desvaneci­miento estimular, automodelado y reforzamien­to positivo. La aplicación del programa resulta positiva porque el alumno comienza a hablar con diferen­tes personas en su centro escolar. Se recomienda seguir trabajando ciertos aspectos porque el niño sólo habló una vez a su tutora y con una alta activación muscular y autonómica. ER -