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Vol. 52 Núm. 191 (2026)
Vol. 52 Núm. 191 (2026)
Publicado:
2026-06-03
DOI:
https://doi.org/10.33776/EUHU/amc.v52i191
Artículos
Vivencia evolutiva en la atención a la infancia: de la institucionalización al enfoque de derechos
Ignacio Gómez de Terreros Sánchez, Montserrat Gómez de Terreros Guardiola
1-18
PDF
Resiliencia, optimismo y burnout en deportistas con discapacidad
Tomas Trujillo Santana, José Luis López Morales, Adriana Daniela Lopez Fajardo, Ana Isabel Peinado Portero, Carlos Alberto Gonzalez Cisneros, Enrique Javier Garcés de los Fayos
19-33
PDF (English)
Inteligencia emocional, engagement y flourishing docente: el papel mediador de las interacciones centradas en la emoción
Jorge Gómez Hombrados, Natalio Extremera
34-47
PDF
Síndrome del Burnout y rendimiento académico en estudiantes universitarios: una revisión sistemática.
Ara Balosa Millán
48-68
PDF
Eficacia de un protocolo de relajación sugestiva de corta duración. Un estudio piloto
José Fernando Calvo Mauri
69-76
PDF
Propuesta de intervención transdiagnóstica para el Trastorno por Atracón con base en la Terapia Basada en la Mentalización
Alesander Manuel Afonso Santos, Pedro Pablo Sánchez Sánchez , Roberto García Sánchez, Samuel Pérez Bravo
77-102
PDF
Programa de intervención para la promoción de la educación y salud sexual en adolescentes.
Lidia Iglesias Martín; Diego Gomez Baya
103-131
PDF
Educación sexual en población infantojuvenil con discapacidad del desarrollo y/o intelectual: una revisión sistemática
Mar Balosa Millán
132-160
PDF
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