“Reading is the key to knowledge”. Las lecturas guiadas como instrumento de aprendizaje en las asignaturas de Historia Económica en la Facultad de Ciencias del Trabajo
Resumen
Palabras clave
Didáctica; Relaciones Laborales; Alfabetización Académica; Clases Prácticas
DOI: http://dx.doi.org/10.33776/trabajo.v0i27.1326 ';

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