Una experiencia con familias: Conocer es ayudar

Mª del Valle Cecilia Montilla Coronado, Ángel Hernando Gómez

Resumen


Este artículo recoge una experiencia vivida junto a las profesionales de los centros infantiles del ciclo 0-3 años, de la provincia de Huelva. Surge como necesidad de formación a las familias de los niños y niñas que ellas atienden en sus centros de trabajo, tras muchos años de experiencia y por haber constatado la imperiosa urgencia de crear espacios compartidos de análisis y debate sobre las cuestiones educativas más importantes de estas edades, todo ello, apoyado por una especialista, Psicóloga, que guía la formación. Asimismo, supone un paso más en la mejora de la consideración de esta importante etapa educativa y de las profesionales que en ella dejan, cada día, su ilusión y tesón.

 

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This article shows some nursey-school teachers´everyday life in a nursey-school (0-3 year’s old children) in Huelva. It arises due to the great necessity to instruct the children´s families after confirming the need to create analysis and debate meetings about the most important educational issues at this stage. They are helped by a psychologist, who guides this instruction. It also involves an important step in improving this educational stage and the awareness of the excelent role played by the teachers.

Palabras clave


escuelas infantiles; ciclo 0-3 años; colaboración familias-centro; educación compartida; nursey-school; 0-3 years old stage; familiy collaboration; schared education

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e-ISSN.: 2341-3883

ISSN.: 2341-0744