{"id":3006,"date":"2026-09-02T10:28:12","date_gmt":"2026-09-02T08:28:12","guid":{"rendered":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/?p=3006"},"modified":"2026-09-02T10:29:58","modified_gmt":"2026-09-02T08:29:58","slug":"nuestros-investigadores-analizan-la-relacion-entre-procrastinacion-academica-y-rendimiento-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/?p=3006","title":{"rendered":"Nuestros investigadores analizan la relaci\u00f3n entre procrastinaci\u00f3n acad\u00e9mica y rendimiento universitario<span class=\"autor-externo-subtitulo\" style=\"display: block; font-size: 12px; color: #666; margin-top: 5px;\">D. L\u00f3pez Aguilar, F. J. Garc\u00eda Prieto, M. Delgado Garc\u00eda y C. Ce\u00ednos Sanz<\/span>"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<p>Una investigaci\u00f3n desarrollada en el marco de un acuerdo de colaboraci\u00f3n entre investigadores de la <strong>Universidad de Huelva<\/strong> y la <strong>Universidad de La Laguna<\/strong> analiza la relaci\u00f3n entre la procrastinaci\u00f3n acad\u00e9mica y el rendimiento de estudiantes universitarios.<\/p>\n\n\n\n<p>La procrastinaci\u00f3n acad\u00e9mica adquiere especial relevancia en la Educaci\u00f3n Superior debido a su car\u00e1cter multifactorial y a la complejidad de los factores que pueden estar relacionados con este fen\u00f3meno. En este contexto, el estudio se plantea como objetivo determinar si el alumnado universitario con menores niveles de procrastinaci\u00f3n obtiene un mayor rendimiento acad\u00e9mico durante su formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Para ello, participaron <strong>1.001 estudiantes universitarios y universitarias<\/strong> procedentes de dos universidades espa\u00f1olas: la Universidad de Huelva y la Universidad de La Laguna.<\/p>\n\n\n\n<p>Los resultados muestran que el alumnado con <strong>menor rendimiento acad\u00e9mico es tambi\u00e9n el que tiende a posponer en mayor medida el proceso de estudio<\/strong>. El estudio se\u00f1ala, asimismo, una relaci\u00f3n positiva entre procrastinaci\u00f3n y rendimiento acad\u00e9mico, identificando la procrastinaci\u00f3n como un factor predictor en la formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo de D. L\u00f3pez Aguilar, F. J. Garc\u00eda Prieto, M. Delgado Garc\u00eda y C. Ce\u00ednos Sanz pone de manifiesto la importancia de seguir profundizando en el estudio de los factores que intervienen en los procesos de aprendizaje y rendimiento acad\u00e9mico en la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n es fruto de la <strong>colaboraci\u00f3n cient\u00edfica entre investigadores de la Universidad de Huelva y la Universidad de La Laguna<\/strong>, desarrollada a partir de un acuerdo de colaboraci\u00f3n para la realizaci\u00f3n conjunta de labores de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-vivid-orange-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.6018\/rie.680631\">Art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una investigaci\u00f3n desarrollada en el marco de un acuerdo de colaboraci\u00f3n entre investigadores de la Universidad de Huelva y la Universidad de La Laguna analiza la relaci\u00f3n entre la procrastinaci\u00f3n acad\u00e9mica y el rendimiento de estudiantes universitarios. La procrastinaci\u00f3n acad\u00e9mica adquiere especial relevancia en la Educaci\u00f3n Superior debido a su car\u00e1cter multifactorial y a la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2997,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[22,50,110,15,13],"tags":[101,329,834,835,836,127],"class_list":["post-3006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2-nodo-educacion-transformadora","category-2-nodo-educacion","category-noticia-destacada4","category-noticias","category-publicaciones","tag-coideso","tag-educacion-superior","tag-estudiante-universitario","tag-procrastinacion-academica","tag-rendimiento-academico","tag-universidad-de-huelva"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3007,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3006\/revisions\/3007"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2997"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}