{"id":3024,"date":"2026-09-10T10:38:53","date_gmt":"2026-09-10T08:38:53","guid":{"rendered":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/?p=3024"},"modified":"2026-09-10T10:38:54","modified_gmt":"2026-09-10T08:38:54","slug":"coideso-analiza-los-efectos-de-una-intervencion-de-salud-emocional-en-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uhu.es\/coideso\/?p=3024","title":{"rendered":"Coideso analiza los efectos de una intervenci\u00f3n de salud emocional en adolescentes<span class=\"autor-externo-subtitulo\" style=\"display: block; font-size: 12px; color: #666; margin-top: 5px;\">Mar\u00eda Barroso M\u00e1rquez, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Merino Godoy, Francisco Javier Gago Valiente y Eva Mar\u00eda Carrasco Barroso<\/span>"},"content":{"rendered":"\n<p>Investigadores de la Universidad de Huelva han publicado el estudio <em>Evaluation of the Results of a Multicomponent Emotional Health Intervention in a School Setting<\/em>, centrado en la evaluaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n dirigida a mejorar la salud emocional de adolescentes en el \u00e1mbito educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>El trabajo cuenta entre sus autores con los investigadores de COIDESO <strong><strong>Mar\u00eda Barroso M\u00e1rquez, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Merino Godoy, Francisco Javier Gago Valiente y Eva Mar\u00eda Carrasco Barroso<\/strong><\/strong>. El estudio se desarroll\u00f3 en el IES Estuaria de Huelva y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 79 estudiantes de 2.\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<br>La investigaci\u00f3n evalu\u00f3 los cambios en la sintomatolog\u00eda emocional antes y despu\u00e9s de una intervenci\u00f3n multicomponente que combin\u00f3 psicoeducaci\u00f3n emocional, musicoterapia, regulaci\u00f3n emocional de orientaci\u00f3n cognitivo-conductual, comunicaci\u00f3n asertiva y expresi\u00f3n corporal y mindfulness.<\/p>\n\n\n\n<p>Los resultados muestran una reducci\u00f3n significativa de las puntuaciones de ansiedad total, internalizaci\u00f3n total, fobia social y ansiedad generalizada tras la intervenci\u00f3n. El mayor efecto se observ\u00f3 en la fobia social. No obstante, los autores se\u00f1alan que la intervenci\u00f3n produjo mejoras a corto plazo, sin alcanzar una remisi\u00f3n cl\u00ednica completa en ninguna de las dimensiones analizadas.<\/p>\n\n\n\n<p>El estudio tambi\u00e9n identifica diferencias seg\u00fan el sexo, con una mayor afectaci\u00f3n de las alumnas en determinadas dimensiones y un mayor nivel de sintomatolog\u00eda residual tras la intervenci\u00f3n. Estos resultados refuerzan la importancia de incorporar una perspectiva de g\u00e9nero en los programas de salud emocional desarrollados en los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n pone de relieve el potencial de las intervenciones escolares multicomponentes y de los enfoques transdiagn\u00f3sticos para abordar las distintas manifestaciones de la salud emocional durante la adolescencia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Investigaci\u00f3n COIDESO sobre salud emocional en adolescentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Investigadores de COIDESO <strong>Eva Mar\u00eda Barroso M\u00e1rquez, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Merino Godoy, Francisco Javier Gago Valiente y Eva Mar\u00eda Carrasco Barroso<\/strong> participan en un estudio publicado sobre una intervenci\u00f3n multicomponente de salud emocional en adolescentes.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigaci\u00f3n, realizada con 79 estudiantes del IES Estuaria de Huelva, muestra reducciones significativas en ansiedad total, internalizaci\u00f3n, fobia social y ansiedad generalizada tras la intervenci\u00f3n.<br>El trabajo destaca la importancia de abordar la salud emocional desde el \u00e1mbito educativo y de incorporar una perspectiva de g\u00e9nero en estas intervenciones.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-luminous-vivid-orange-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.mdpi.com\/2254-9625\/16\/7\/102\">Art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Investigadores de la Universidad de Huelva han publicado el estudio Evaluation of the Results of a Multicomponent Emotional Health Intervention in a School Setting, centrado en la evaluaci\u00f3n de una intervenci\u00f3n dirigida a mejorar la salud emocional de adolescentes en el \u00e1mbito educativo. 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