Doctor por la Universidad de Huelva con mención internacional y mención Cum Laude, actualmente está realizando el Periodo de Orientación Posdoctoral (POP) que nace del Contrato para la Formación del Profesorado Universitario (FPU20/01886) concedido por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación (MICIU/AEI/10.13039/501100011033).

Ha desarrollado su formación en el área de Didáctica de las Ciencias Sociales, del Departamento de Didácticas Integradas de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte de la Universidad de Huelva, donde imparte y ha impartido docencia en el Grado en Educación Primaria y el Grado en Educación Infantil.

Forma parte del Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO), del Grupo de Investigación Formación Inicial y Desarrollo Profesional del Profesorado-DESYM (HUM-168 del Plan Andaluz de Investigación, clasificado como A por la Agencia Andaluza del Conocimiento), de la Red14: Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales (RED2018‐102336-T y RED2022-134252-T), del Proyecto I+D+i “Patrimonios controversiales para la formación ecosocial de la ciudadanía. Una investigación de educación patrimonial en la enseñanza reglada (EPITEC2)” (PID2020-116662GB-I00, financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033), y del Proyecto I+D+i “Conocimiento especializado en la formación del profesorado de Matemáticas, Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales (MTSK-STSK-SCTSK)" (ProyExcel_00297, financiado por la Junta de Andalucía).

Como producción investigadora cuenta con 50 aportaciones: 6 artículos publicados en revistas científicas (1 de ellos aceptado para su publicación), 8 capítulos de libro, 1 reseña, 23 contribuciones a congresos (22 internacionales) y 8 ponencias certificadas, fruto de los 5 proyectos competitivos y 2 contratos de investigación en los que ha participado, y de las 3 estancias de investigación realizadas y financiadas en convocatorias públicas competitivas (Universidad de Santiago de Compostela, Universidad de Sevilla y Arizona State University, financiadas por la Convocatoria 2022 de Ayudas a la movilidad de Red14, por el Centro de Investigación COIDESO y la Estrategia de Política de Investigación y Transferencia de la Universidad de Huelva, y por la Convocatoria de Ayudas complementarias para beneficiarios de ayudas FPU: Estancias Breves y Traslados Temporales 2023, respectivamente).

Acumula más de 800 horas lectivas entre cursos de formación, seminarios y jornadas científicas, así como ha impartido diversos talleres, ponencias y workshops en distintas universidades nacionales e internacionales. Ha participado en 4 proyectos de innovación docente y participa en otros 2 actualmente. Además, es ganador del Concurso “Ciencia UHU: APP Divulgación Científica a través del móvil” de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Huelva, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Huelva, y el apoyo de la Cátedra Fundación CEPSA. También obtuvo el Primer Premio en la Categoría Tesis Doctoral (TD), de los premios Monólogos con Ciencia en la edición de 2025, concurso organizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación, con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) y la Escuela de Doctorado de la Universidad de Huelva. Ha sido miembro del comité organizador de varias jornadas llevadas a cabo en el marco del Proyecto EPITEC2 y de 2 congresos internacionales, y miembro del comité científico evaluador de otros 3 congresos internacionales, así como ha participado como ponente en 3 jornadas de transferencia y divulgación científica (Noche Europea de los Investigadores 2022 y 2024, y Café con Ciencia 2022, en la Universidad de Huelva).

Sus líneas de investigación son la educación patrimonial, la gamificación, los patrimonios controversiales y la formación inicial docente.

Como indicadores cuantitativos, en Publons cuenta con un índice h de 1, con 10 citas en total. En Scopus el índice h es de 1, con un total de 9 citas recogidas. En Dialnet tiene un índice h de 2 y un total de 10 citas. Según Google Scholar cuenta con un índice h de 4 y un total de 55 citas y un índice i10 de 2, todos desde 2020.