D. Simó-Pinatella, E. Alomar-Kurz, J. Font-Roura, C. Giné, J. Planella-Morató, y P. McGill, «Las presesiones como estrategia para tratar las conductas problemáticas de los alumnos con discapacidad intelectual: una revisión», AMC, vol. 37, n.º 155-156, jun. 2011.