Del Pino, A., J. Atela, y C. Santillán. «Reducción de conductas disruptivas en el aula e incremento del rendimiento académico como efectos directos de una economía de fichas en un modelo triádico de intervención». Análisis y Modificación de Conducta 9, no. 22 (junio 1, 1983). Accedido septiembre 1, 2024. https://uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/1661.