González-Cutre, David. 2017. «Estrategias didácticas y motivacionales en las clases de educación física desde la teoría de la autodeterminación». e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, n.º 8 (diciembre), 44-62. https://doi.org/10.33776/remo.v0i8.3268.