Pedagogical interventions in augmentative and alternative communication (AAC): therapeutic benefits in healthcare and quality of life. A systematic reviewGómez-Asencio D, ​Gago-Valiente F-J, ​Arana-Álvarez C, ​Mendoza-Sierra M-I, ​López-López M-J and ​Moreno-Sánchez E (2025)

Front. Commun. 10:1584169.

Investigadores de COIDESO (Universidad de Huelva) han publicado en Frontiers in Communication (2025) una revisión sistemática sobre las intervenciones pedagógicas basadas en Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y sus beneficios terapéuticos en salud y calidad de vida.

El estudio analiza la evidencia más reciente e identifica que estrategias como el uso de pictogramas, dispositivos generadores de voz, intérpretes especializados, comunicación funcional y enfoques multimodales favorecen de manera significativa las competencias comunicativas de personas con alteraciones del lenguaje.

Los autores subrayan la relevancia de los contextos escolares, clínicos y familiares, así como la necesidad de un enfoque interdisciplinar, para potenciar el impacto positivo de la CAA en el desarrollo psicosocial y la inclusión.

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