Las investigaciones realizadas hasta la fecha se han centrado principalmente en los problemas de salud mental y física del profesorado universitario. Sin embargo, dado que la salud incluye el bienestar, también es necesario investigar los indicadores positivos de un funcionamiento óptimo. La generatividad es un reto del desarrollo en la edad adulta que se define como el compromiso con la prosperidad de las generaciones futuras. Dado que la generatividad está intrínsecamente relacionada con el desarrollo vocacional de los educadores, es necesario investigar más para examinar la generatividad y sus condiciones de trabajo subyacentes en el contexto universitario.
El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones entre los valores y el liderazgo, el clima laboral, el compromiso y la generatividad. En el estudio participaron una muestra de 832 profesores universitarios (61,4 % mujeres, edad media = 47,76, DE = 10,78) de 52 universidades españolas. Se llevó a cabo un estudio transversal mediante la administración de algunas medidas de autoinforme. Los resultados mostraron correlaciones positivas entre los valores de liderazgo, el clima laboral, el compromiso y la generatividad. Además, un análisis mediador mostró que tanto los valores de liderazgo positivos como el clima laboral están relacionados con una mayor generatividad a través de un efecto positivo en el nivel de compromiso en el contexto universitario. Estos hallazgos subrayan la necesidad de diseñar programas para aumentar la vocación generativa del profesorado universitario mediante el aumento del compromiso y el desarrollo de prácticas organizativas positivas.