Objetivo general:
Diseñar proyectos de trabajo interdisciplinario en conjunto con otras asignaturas de la carrera y cuatrimestre favoreciendo un aprendizaje integrado y significativo entre las y los estudiantes en formación como profesores y profesoras de educación infantil y primaria.

Objetivos particulares:
Analizar la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad desde un punto de vista teórico, de manera que clarifique su necesidad como respuesta a las demandas de la sociedad actual, y también, las formas de aplicarla en diversos niveles educativos, especialmente el universitario.
Estructurar las propuestas educativas interdisciplinarias y transdiciplinarias a partir de la comprensión de cada uno de los elementos que las conforman, su relación y sus posibles modificaciones a partir de las características de los estudiantes, su contexto y objetivos.

Contenidos:

• Construyendo la comprensión desde la complejidad del estudiante y su realidad.

• Estructura del aprendizaje y su relación con las propuestas pedagógicas inter y transdisciplinares.

• Definición y características del aprendizaje interdisciplinario y del transdisciplinario.

• Ejemplos de la puesta en marcha de la inter y la transdisciplinariedad en diversos niveles educativos.

• La interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en la universidad: respuesta a las necesidades de una sociedad en constante transformación.

• Análisis de nodos de articulación entre disciplinas para la construcción de propuestas inter y transdisciplinares.

• Otros elementos base para el diseño de proyectos inter y transdisciplinares: conceptos, habilidades, contenidos y competencias.

• Prácticas educativas que facilitan y otras que obstaculizan la inter y la transdisciplinariedad.

• Desarrollo de proyectos inter y transdisciplinarios.