Competencias básicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios (establecidas por el RD 861/2010)

• Competencia Básica - CB11: Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

• Competencia Básica - CB12: Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

• Competencia Básica - CB13: Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

• Competencia Básica - CB14: Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

• Competencia Básica - CB15: Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.

• Competencia Básica - CB16: Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Capacidades y destrezas personales (establecidas por el RD 861/2010)

• Capacidad - CA01: Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica

• Capacidad - CA02: Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.

• Capacidad - CA03: Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento

• Capacidad - CA04: Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar

• Capacidad - CA05: Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada

• Capacidad - CA06: La crítica y defensa intelectual de soluciones

Otras competencias básicas

• Competencia - OC1: Plantear y resolver problemas complejos aplicando los conocimientos adquiridos.

• Competencia - OC2: Aplicar conocimientos a entornos nuevos, para formular y resolver nuevas preguntas; para plantear y contrastar nuevas hipótesis.

• Competencia - OC3: Capacidad de elaborar flujos de conocimiento óptimos para la divulgación de conceptos, procesos y técnicas propias del campo de los sistemas complejos a investigadores en formación y en general al conjunto de la sociedad.

• Competencia - OC4: Capacidad de evaluación de trabajos científicos de otros investigadores en el campo de los sistemas complejos.

• Competencia - OC5: Utilizar técnicas de vigilancia tecnológica que permitan transferir resultados a problemas complejos de los sectores productivos.

• Competencia - OC6: Capacidad para trabajar con técnicas y conceptos típicos de los fenómenos cooperativos y las transiciones de fase clásicas, generalizados a los sistemas complejos.

• Competencia - OC7: Capacidad para trabajar con técnicas y conceptos típicos de los sistemas desordenados y parcialmente desordenados, generalizados a los sistemas complejos.

• Competencia - OC8: Capacidad para trabajar con sistemas (complejos) en los que la interacción entre sus componentes es dinámica y cambiante en el tiempo.