Proyectos Ágora

El Grupo de Investigación Ágora de la Universidad de Huelva y su Investigador Principal, el catedrático Dr. Ignacio Aguaded, han sido galardonados con el 1er Premio Internacional de Investigación Educativa que concede la Red de Institutos de Investigación en Educación (RIIE) para la modalidad de grupos consolidados. A la convocatoria del certamen se presentaron un total de 13 candidaturas de 5 países diferentes, dándose a conocer la resolución durante la Conferencia Internacional de Investigación en Educación, celebrada del 3 al 5 de noviembre en Salamanca (España).
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¡Esperamos vuestros educlips!
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El pasado 4 de octubre tuvo lugar la presentación del Currículo Alfamed de formação de professores em educação midiática, una obra colectiva en portugués dirigida a educadores publicada por la editorial Palavra aberta.
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La Red Interuniversitaria Euroamericana ALFAMED tiene el placer de invitarle a participar en el VI Congreso Internacional de Competencias Mediáticas, que se desarrolla del 25 al 27 de mayo de 2022 en Arequipa (Perú).En este evento se convoca a investigadores de distintas  universidades y centros de investigación iberoamericanos, haciendo partícipes a los diferentes países que conforman la Red Alfamed, así como a toda la comunidad científica y académica latinoamericana interesada en la temática del Congreso.Las líneas temáticas que se abordarán son las siguientes: 1. Prosumers (instagrammers, youtubers y tiktokers) 2. Redes sociales y escuela3. Ciberciudadanía, ética y valores4. Alfabetización mediática y formación de profesores5. Audiencias y ciberconsumo crítico6. Democratización y comunicación alternativa7. Nuevas tendencias: Fake news, datificación...

 
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Chance for change es el Proyecto Erasmus + en el que colabora nuestro grupo, que combina competencia mediática y justicia restaurativa. Este proyecto que aborda la violencia y discriminación de género se dirige fundamentalmente a profesionales de la educación formal e informal de los jóvenes. Descarga la publicación "MARCO DE COMPETENCIAS PARA PROFESIONALES EN EL ÁMBITO DE LA JUVENTUD: JUSTICIA RESTAURATIVA Y EDUCACIÓN MEDIÁTICA PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO" en https://cutt.ly/qEKKntK 
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La ciudadanía andaluza se enfrenta a nuevos modos de expresión y comunicación ante los profundos cambios que el desarrollo de Internet y las redes sociales están propiciando en las interacciones de las personas. Especialmente, las generaciones más jóvenes están creando en redes sociales como Instagram y YouTube nuevos relatos en los que se hibridan la producción y el consumo. Su perfil como usuarios activos, Instatubers (usuarios de Instagram y YouTube), adquiere proporciones cada vez más significativas que urgen que la investigación científico-técnica realice un diagnóstico riguroso y sistemático. Este proyecto pretende abordar el estudio de Instagram y YouTube a través del uso que de ellas se hace entre la población infantil y juvenil y otros sectores en Andalucía. Con ello, se puede dar respuesta a los retos que significan las nuevas formas y formatos de comunicación, el incremento de la dependencia tecnológica, la extensión del negocio electrónico, la economía basada en el conocimiento, la innovación como factor de éxito, y la nueva organización del trabajo. El desarrollo de la competencia mediática es fundamental para el empoderamiento de una ciudadanía andaluza crítica y participativa en un contexto transmedia. Por tanto, el objeto del estudio es determinar los contenidos, la narrativa, los lenguajes, los contextos, la innovación y recursos en las estrategias comunicativas, los procesos de producción y recepción, la creatividad y la estética en las producciones, los intereses y motivaciones, así como la mediación o formación por pares en la utilización de estas redes.
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El proyecto de investigación de I+D ‘Youtubers e Instragramers’ de la UHU recibe el Premio Nacional de La Latina El proyecto de investigación de I+D “Youtubers e instagrammers: La competencia mediática en los prosumidores emergentes”, liderado por el catedrático de la UHU, Dr. Ignacio Aguaded (IP1) y la Profesora Titular de la UHU, Dra. Amor Pérez-Rodríguez (IP2), ha recibido esta semana el Premio Roblón 2020 de la Revista Latina de Comunicación Social, como mejor proyecto de investigación de  I+D a nivel estatal en el ámbito de la Comunicación, por su rigurosidad y contribución académica. Toda la info ➡️ http://uhu.es/canaluhu/el-proyecto-youtubers-e-instragramers-de-la-uhu-recibe-el-premio-nacional-de-la-latina/
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 El objetivo del proyecto es trabajar directamente con educadores tales como líderes de grupos de jóvenes y de la comunidad, docentes, maestros en formación, profesores de apoyo a la enseñanza, bibliotecarios y otras personas involucradas en la educación de niños de 6 a 18 años de edad. Trabajaremos en dos niveles: los educadores y, a través de ellos, los jóvenes de sus comunidades. 
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La sociedad actual se diferencia significativamente por los profundos cambios en las interacciones que día a día tienen las personas con los medios de comunicación. El desarrollo de Internet y los avances de la web han hecho posible una comunicación multidireccional en la que los ciudadanos pueden, además de usar los medios, consumir y producir contenidos.
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