El cronograma de implantación del nuevo Máster de Formación del Profesorado y la extinción de los actuales planes seguirá, por tanto, el siguiente orden:
CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN |
Curso de inicio |
2016 / 2017 |
Cronograma |
CURSO |
PLAN ANTIGUO |
PLAN NUEVO |
2015-2016 |
Último año que se imparte |
Se somete a un nuevo proceso de Verificación |
2016-2017 |
Se extingue dejándose de impartir en todas las especialidades |
Se implementan 6 de las especialidades (Legua Extranjera inglés, Lengua y Literatura, Ciencias sociales, Educación Física, TIPI, Biología y Geología) |
2017-2018 |
- |
Se implanta la especialidad de Orientación Educativa Se implanta la especialidad de Física y Química |
2018-2019 |
- |
Se imparten las 7 especialidades citadas |
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CUADRO DE ADAPTACIONES / CONVALIDACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL PLAN ANTIGUO AL NUEVO PLAN 2016-2020
La adaptación de los estudiantes que, en el momento de la implantación del nuevo Título de máster por la Universidad de Huelva, se encuentren matriculados/as en el Plan anterior, se hará tratando de garantizar una transición ordenada y sin perjuicio para dichos estudiantes.
La equivalencia entre las asignaturas del título de Máster nuevo y las del plan antiguo son las que se señalan en la tabla siguiente
PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN, EN SU CASO, DE LOS ESTUDIANTES DE LOS ESTUDIOS EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS. |
A efectos exclusivamente de facilitar la adaptación entre ambas titulaciones, se establece el cuadro de reconocimiento entre asignaturas.
PLAN ANTIGUO |
PLAN NUEVO |
Procesos y contextos educativos (4) |
Procesos y contextos educativos (4) |
Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (4) |
Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (4) |
Sociedad, familia y educación (4) |
Sociedad, familia y educación (4) |
Aprendizaje y Enseñanza de las materias de la especialidad (12) |
Aprendizaje y Enseñanza de las materias de la especialidad (12) |
Complementos de formación disciplinar en la especialidad (6) |
Complementos de formación disciplinar en la especialidad (6) |
Innovación docente e Investigación educativa (6) |
Innovación docente e Investigación educativa (6) |
Prácticas docentes en centros de secundaria (10) |
Prácticas docentes en centros de secundaria (18) |
Trabajo fin de Máster (6) |
Trabajo fin de Máster (6) |
Libre Designación (8) |
- |
En el caso de la Especialidad de Orientación Educativa, con un plan de estudios propio, las equivalencias son las siguientes:
PLAN ANTIGUO |
PLAN NUEVO |
Procesos y contextos educativos (4) |
- Procesos y contextos educativos en Orientación Educativa (4) |
Aprendizaje y desarrollo de la personalidad (4) |
- Enseñanza, Aprendizaje y Educación en Orientación Educativa personalidad (4) |
Sociedad, familia y educación (4) |
- Sociedad, Familia y Educación: Orientación Familiar (4) |
Complementos de formación disciplinar en la especialidad de Orientación Educativa(6) |
- Áreas y Ámbitos de Intervención en Orientación Educativa y Acción Tutorial (6) |
Aprendizaje y Enseñanza de las materias de la especialidad (12) |
- Evaluación Psicopedagógica en Orientación Educativa y Atención a la Diversidad (6)
- Procesos y Estrategias en Orientación Educativa (6) |
Innovación docente e iniciación a la Investigación educativa en el área de Ciencias Sociales (6) |
-Innovación Docente e Iniciación a la Investigación en Orientación Educativa (6) |
Prácticas docentes en centros de secundaria (10) |
Prácticas docentes en centros de secundaria (18) |
Trabajo fin de Máster (6) |
Trabajo fin de Máster (6) |
Libre Designación (8) |
- |
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Reglamento de Gestión de procesos académicos para Grado y Máster en la Universidad de Huelva
ACUERDO DE CONSEJODE GOBIERNO (3/JULIO/2015)
Artículo 10. - Planes de Estudio que se extinguen: Convocatorias.
B. TITULACIONES DE MÁSTER
El alumnado de estudios de Máster cuya docencia quede extinguida, tendrá los derechos recogidos en el apartado “Procedimiento y criterios específicos en el caso de extinción del título” del Manual del sistema de Garantía de la Calidad. (http://www.uhu.es/unidad_calidad/sgc/). En defecto de regulación expresa, los estudiantes tendrán derecho durante los 3 cursos siguientes a la extinción de cada curso de los estudios que venían cursando, a dos convocatorias de examen. La evaluación estará basada en los contenidos impartidos en el último curso, y corresponderá al responsable de la firma de actas en dichas materias hasta el momento de la extinción