Estudio empírico sobre la validez y los modelos teóricos de la sensibilización encubierta: una alternativa desde el aprendizaje vicario

F. J. Martos, J. Vila

Resumen


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DOI: http://dx.doi.org/10.33776/amc.v10i25.1667 ';



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e-ISSN: 2173-6855   -   ISSN: 0211-7339

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