Los distintos cambios experimentados por las sociedades de hoy en día han planteado unas necesidades formativas que requieren un estudio pormenorizado de las estrategias de formación, cualificación y acreditación por parte de las instituciones que se dedican a ello. Actualmente se está trabajando para favorecer la movilidad de egresados/as en el espacio europeo, pues en una Europa sin fronteras, la diversidad lingüística, aunque culturalmente supone un hecho enriquecedor, es la principal barrera existente en la actualidad para la libre circulación de sus ciudadanos. Por ello, en estos momentos es preciso fomentar el aprendizaje de lenguas, que permita la intercomunicación entre sus Estados miembros. El mercado laboral de la demanda de profesionales de enseñanza de lenguas extranjeras afecta a las formas de concebir el empleo y a los procedimientos de inserción laboral, y se encuentra también estrechamente vinculada a la formación inicial y permanente que pueden ofertar las universidades.

El interés del diseño de este experto está vinculado no sólo al mundo académico sino también al mundo empresarial ya que existen varios elementos comunes de preocupación, como son:

A. La desvinculación actual que existe entre formación y empleo.
B. La carencia de una formación específica de carácter avanzado en enseñanza de lenguas europeas en el actual marco comunitario.
C. La falta de orientación en relación con posibles salidas laborales que permitan una mayor intercomunicación y movilidad entre los hablantes de los distintos estados europeos.