A cada estudiante se le asigna un tutor que es profesor de la especialidad elegida por aquél. El tutor es el responsable del seguimiento del estudiante y de la dirección de su Trabajo Fin de Máster.

Además, la Comisión Académica del Máster Oficial Interuniversitario en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas ha elaborado una normativa con la finalidad de facilitar la atención necesaria para el desarrollo de la vida académica de los estudiantes matriculados. Los instrumentos fundamentales de este sistema de apoyo y orientación son los siguientes:

• Una jornada de acogida y presentación oficial del Máster Interuniversitario en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, con la participación del equipo de coordinación del Máster y diversos profesores del equipo docente del mismo. En estas Jornadas se realiza una presentación de la Facultad de Ciencias de la Educación a los estudiantes y una visita guiada por el campus del Carmen, con el fin de conocer las diferentes instalaciones y su funcionamiento, así como al personal responsable de las mismas.
• Al iniciar el curso se lleva a cabo una reunión general de información y orientación sobre el desarrollo general del Máster para todo el alumnado, en el que se presenta al becario/a colaborador/a en el seguimiento y evaluación del Máster, ya que la UHU, a través del Vicerrectorado de Posgrado e Internacionalización, convoca una ayuda de colaboración para la evaluación y seguimiento de la calidad en cada uno de los posgrados oficiales.
• Entrevistas con el coordinador del Máster y/o profesores del equipo docente para orientarles sobre aspectos como la normativa de funcionamiento de la biblioteca, la oferta formativa y cultural de los distintos servicios universitarios, posibilidades de movilidad, becas...
• La adjudicación de un tutor y director de Trabajo Final de Máster que se encargará de incidir en el proceso de orientación del aprendizaje de las distintas materias. Además ha de velar para que el alumnado alcance el dominio de una serie de competencias de contenido académico, pero también personal y profesional.
• Por otra parte, a lo largo del curso se proporcionará al alumnado la información y asesoramiento pertinente con arreglo al Plan de Acción Tutorial específico de cada universidad, si lo hubiera.
• En la página web del Máster (http://www.uhu.es/fedu/masterieac/), se aporta una información general, sus órganos de gobierno y servicios. Además el estudiante puede acceder a información de interés tanto en el ámbito administrativo, como de ordenación académica (Planes de estudios, programas de las asignaturas, horarios, profesorado, etc.). Junto a esta información los estudiantes también podrán consultar el noticiero, donde se publicarán las novedades del Máster
• A su vez, los estudiantes de las dos universidades participantes dispondrán de un espacio en el Campus Virtual de la Universidad de Huelva, plataforma Moodle (http://www.uhu.es/sevirtual/), gestionado desde el Servicio de Enseñanza Virtual de esta universidad, donde se les informa de manera general de todos los aspectos vinculados a sus estudios en un doble sentido: académico y administrativo.
• Tanto el decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación como el Departamento de Didácticas Integradas disponen de un tablón de uso exclusivo para la información del Máster, así como también aportan la información más relevante desde sus webs institucionales.

Para el apoyo a los estudiantes con discapacidad, la Universidad de Huelva cuenta con la Oficina de Atención a Personas con Discapacidad (https://www.uhu.es/atencion-personas-discapacidad/). Esta Oficina trabaja con el objetivo fundamental de garantizar la plena integración del alumno con discapacidad y Necesidades Educativas Especiales en nuestra comunidad universitaria, potenciando la plena autonomía personal de este colectivo. Las acciones que desarrollan para ello son: elaboración de un protocolo de actuación de todas las oficinas a nivel nacional (que se desarrolló en el II Workshop en Alicante; abril, 2008); atención a usuarios ofreciéndoles formación e información complementaria, dando a conocer ayudas y becas específicas para este colectivo; trabajar en colaboración con entidades específicas de atención a la discapacidad (como FEAP, Adecco o Telesor); elaboración y difusión de la Guía de Acceso para alumnado con necesidades educativas específicas, y resolución de carencias en recursos humanos o materiales.

Además, la oficina desarrolla actividades de sensibilización acerca de la problemática relacionada con la discapacidad y atiende directamente en el Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria (http://www.uhu.es/sacu/) de la Universidad de Huelva las necesidades planteadas por personas con discapacidad en esta institución.

El Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria de la Universidad de Huelva también presta apoyo a los estudiantes de esta universidad para la gestión y búsqueda de alojamientos en la Oficina de Alojamiento (https://www.uhu.es/alojamiento/).

La Universidad de Huelva cuenta con otros servicios muy útiles para el alumnado: el Servicio de Relaciones Internacionales (http://www.uhu.es/sric/), y el Servicio de Orientación el Empleo (http://www.uhu.es/soipea/), que presta un importante apoyo para la búsqueda y orientación laboral