A. Javier Barragán Piña

Durante mucho tiempo no he querido dirigir proyectos fin de carrera por el poco tiempo que tenía disponible. El martes 7 de julio por fin defendí mi Tesis Doctoral, con lo que vuelvo a estar dispuesto a dirigir proyectos fin de carrera que tengan relación con mi área de interés.

Si alguien está interesado en que le dirija su proyecto fin de carrera que se ponga en contacto conmigo por correo electrónico ().

Mis líneas de interés son el control automático, el control inteligente y la automatización industrial.

Saludos.

Dentro del calendario de actividades del Máster Oficial de Posgrado Ingeniería de Control, Sistemas Electrónicos e Informática Industrial, los próximos 4 y 5 de junio de 16:30 a 20:30 se celebrará el curso Procesamiento Multimodal para Análisis de Interacción Humana.

El curso lo va a impartir el Prof. Dr. Daniel Gatica, perteneciente al IDIAP (Institut Dalle Molle d'Intelligence Artificielle Perceptive) Research Institute, perteneciente al École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) y a la Universidad de Ginebra.

La Interacción Multimodal o Multimodalidad consiste en un proceso en el cual diversos dispositivos y personas son capaces de llevar a cabo una interacción (auditiva, visual, táctil y gestual) conjunta desde cualquier sitio, en cualquier momento, utilizando cualquier dispositivo y de forma accesible, incrementando así la interacción entre personas, y entre dispositivos y personas.

El miércoles día 25 por fin me reincorporo al trabajo. Aún no tengo puestas las tutorías, ya que que tengo que seguir con rehabilitación y también debo cuadrarme los horarios con las asignaturas y las prácticas. En cuanto me sea posible publicaré el horario en la web.

En este cuatrimestre me gustaría darle un impulso a los apuntes colaborativos, para lo que espero que os animéis a participar en trabajos tutelados, elaboración de apuntes, resolución de exámenes, etc. El día de la presentación de cada asignatura expondré los detalles.

Un saludo y hasta pronto.

Aunque no es nada común en mí, no tengo el más mínimo afán de blogguer ni nada parecido, he querido hacer un apunte reflexivo sobre lo que creo es una mentalidad completamente errónea pero común: dejar todo para el último momento.

Una de las primeras cosa que cualquier amigo te decía cuando entrabas en la Universidad siempre era que tenías que estudiar a diario, e intentar llevar las asignaturas más o menos al día. A pesar de lo común de esta advertencia, todos solíamos caer en la dejadez hasta que nos daban los primeros palos en los exámenes. A partir de ahí, con la lección bien aprendida, uno intentaba cumplir más a diario para no verse en las mismas otra vez.

Últimamente veo en los alumnos un desapego absoluto con las asignaturas, independientemente del curso, titulación y materia de éstas, que sólo desaparece unos días antes del examen correspondiente. La asistenca a las tutorías es un claro ejemplo. Estamos 6 horas a la semana en el despacho para que no venga absolutamente nadie, pero la última semana antes del examen las puertas de los despachos se llenan de alumnos esperando; incluso hay quien se atreve a decirte que tienes pocas horas de tutorías y el examen está al caer.

Lo que me ha motivado a escribir esta reflexión es ver la estadística de acceso a esta página web:

Desde el año pasado hay publicados algunos ejercicios de exámenes resueltos. Lo comenté el día de la presentación de la asignatura Automática I, y lo he dicho varias veces en clase; sin embargo, prácticamente hasta 3 ó 4 días antes del examen nadie entró a verlos. El número de visitas de la web pasó de 2 ó 3 al día, a unas 60, por supuesto con una bajada el fin de semana -como no podía ser de otra forma-.

Yo entiendo que las clases, las prácticas y los horarios, que se complican al mezclar asignaturas de distintos cursos, no facilitan mucho el poder estudiar algo todos los días, pero lo que no entiendo en absoluto es que se deje la preparación de un examen a sólo unos pocos días antes del mismo.

Este año comenté varias veces que estaba dispuesto a aceptar cualquier trabajo que tuviese relación con la asignatura, desde la simple subida de apuntes o ejercicios resueltos a la web, hasta otros más complejos. La única condición que puse fue que tendrían que hacerse antes del examen. Pues bien, tan solo unos pocos alumnos han decidido hacerlos, mientras que la gran mayoría se han mostrado como si no fuese con ellos. Ahora mismo estoy corrigiendo esos exámenes y ya se apuntan algunos 3,5 y 4. Seguro que más de uno querrá hacer algún trabajo para conseguir el aprobado, pero esta vez no va a poder ser.

Entiendo que lo que he planteado es una visión general y sesgada, al fin y al cabo soy profesor, sólo veo las cosas desde uno de los puntos de vista, y me pierdo muchas particularidades. Por eso agradecería mucho que me comentaseis vuestra opinión, igual sirve para mejorar algo y todos saldremos beneficiados.

Hace tiempo que estaba pensando volver a subir a la web apuntes de asignaturas que dejé de impartir hace tiempo y algunos trabajos de interesantes realizados por alumnos. Mi idea es que estuviesen a disposición de cualquiera a quien pudiese interesar.

Hoy me he puesto a dedicarle un poco de tiempo a esto y he subido varios archivos que podéis encontrar en la bajo la etiqueta Descargas.

Recordar que la licencia de la web y del material que yo haya realizado es una Creative Commons .

Espero que os sean útiles.