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Descripción del título
Descripción del Título
- Denominación: Máster Universitario en Innovación Pedagógica y Liderazgo Educativo (MIL)
- Centro en el que se imparte: Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte
- Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
- Fecha de publicación del título en el RUCT: Memoria Verificada MOF IPLE: 24 de febrero de 2017
- Publicación en el BOE: 5 de enero de 2018
- Plan de estudios: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2018-213
- Plan de estudios adaptado de la memoria de verificación del título al nuevo RD 822/2021, de 28 de septiembre: Descargar
- Centro responsable: Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte
- Centros en los que se oferta el título: Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte
- Título conjunto: no existe convenio de colaboración
- Curso académico de implantación del título: 2016-2017
- Duración del programa formativo: un curso académico completo, 60 créditos ECTS (Créditos obligatorios 48 y Trabajo Fin de Máster 12)
- Modalidad de enseñanza: presencial
- Reglamento de permanencia: Descargar
- Número de plazas ofertadas por año: 35
- Idiomas en los que imparte el título: Castellano
- Salidas académicas en relación con otros estudios:
El Máster Oficial en Innovación Pedagógica y Liderazgo Educativo (MIL) da acceso a los estudios de Doctorado, tanto en la Universidad de Huelva como en otras universidades (más información)
- Salidas profesionales:
Dentro de las salidas profesionales, el Máster aporta formación específica para trabajar desde una perspectiva reflexiva, crítica e investigadora en diferentes niveles educativos reglados: Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en la Formación Profesional. De hecho, esta formación es valorada en los concursos de oposiciones para el Cuerpo de Maestros/as, así como los Cuerpos de Secundaria y Formación Profesional. Además, también mejora la formación en otros contextos laborales relacionados con el proceso de innovación educativa, ya sea en el aula, en centros escolares o en institución educativa. Este es un Máster con una preparación teórica, pero con un carácter eminentemente práctico para formar en competencias de liderazgo y desempeñar con éxito acciones de innovación pedagógica en las organizaciones educativas.
En definitiva, las competencias que adquieren nuestros/as estudiantes les permiten actuar en el mundo laboral de forma más eficiente, aumentando la empleabilidad del posgraduado y su compromiso con la sociedad actual.
- Profesión regulada para la que capacita el título: no procede.
Plan de estudios
El presente Plan de Estudios (BOE OFICIAL) se ha estructurado siguiendo la Legislación Vigente en el Ámbito Nacional (Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las Titulaciones Universitarias de Carácter Oficial y Validez en todo el Territorio Nacional).
Posteriormente y de conformidad con lo que dispone el Artículo 28 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, y por el Real Decreto 43/2015, de 2 de febrero, por el que se establece el procedimiento para la modificación de planes de estudios ya verificados y una vez recibida la comunicación de la Agencia Andaluza del Conocimiento aceptando las modificaciones presentadas del Plan de Estudios del Máster Universitario en Educación Especial por la Universidad Huelva, publicado en el B.O.E. de 27 de junio de 2012, el Plan de Estudios de esta Titulación a partir del curso académico 2016/17 queda como se expone a continuación.
Se mantiene el crédito europeo como la unidad de medida del haber académico, así como el sistema de calificación de los resultados académicos obtenidos por los/as estudiantes. El crédito europeo representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios, englobando las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de estudio y de trabajo que el/la estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del plan de estudios.
La estructura de los estudios del Máster Universitario en Innovación Pedagógica y Liderazgo Educativo se articula en torno a tres módulos de trabajo. El primero de ellos, de carácter introductorio y obligatorio, supone las bases conceptuales y metodológicas de la innovación pedagógica y el liderazgo educativo. Incluye cuatro asignaturas que suman un total de 20 ECTS. La primera aborda los antecedentes y evolución de la renovación pedagógica desde un enfoque histórico y cultural. La segunda profundiza en el concepto y características de la innovación educativa y el currículum integrado como alternativa a los formatos convencionales. La tercera analiza los distintos modelos y estilos asociados al liderazgo educativo desde una perspectiva internacional y la última se refiere a las cuestiones vinculadas al diseño y análisis de investigaciones educativas cuantitativas, cualitativas y mixtas sobre innovación pedagógica y liderazgo educativo. Se persigue así ofrecer una panorámica de las tendencias, perspectivas y temas de investigación sobre el objeto de estudio, al tiempo que se asientan sus bases conceptuales y metodológicas.